沈康四标小课堂，让党建品牌“亮”起来

　　2020年，沈康四标项目积极贯彻公司党委“一支部一特色”品牌创建活动要求，以沈康小课堂为载体打造支部党建工作特色，全面提升项目党支部的战斗力、影响力、创新力。项目结合实际生产任务，将“一支部一特色”品牌创建活动融入学习型组织建设，营造了良好的“比、学、赶、超”氛围，激励职工树立勤于学习、善于学习、终身学习的理念，以“学”字当头，淬炼职工整体素质。

  一、定制模块式-固定学

  项目年初成立以项目书记为组长的小课堂领导小组，从工作实际出发，紧扣工作中的热点难点问题，制定全年学习计划，详细列举了培训的内容、方式、时间、主讲人等，培训形式包括员工夜间课堂、微信课堂、外部课堂等，培训类型分为技术课堂、先锋课堂、实践课堂、法律课堂等。项目坚持学习与实践结合，学习与解决工作问题结合，在提高培训质量的同时，同步提升职工综合素质和业务水平，达到“强内功、提能效”的目的。

  二、精准菜单式-点菜学

  在固定学模式下，项目推出“点菜式”培训方式，即在固定学的过程中，针对日常工作中出现的问题和不足，以及公司临时部署的重点工作内容，项目系统梳理、对症施治，围绕工作短板和弱项进行精准培训，引导职工“学思结合，深入实践，积极探索，稳固成效”。针对员工的不同需求，项目统筹安排，因材施教，烹饪出符合口味的美味大餐，切实提升培训实效，助力广大职工快速成长成才。

  三、互动小班式-灵活学

  在传统培训过程中暴露出问题和不足的同时，项目积极转变思想，勇于探索，大胆尝试，通过自主、合作、探究多途径开展“互动小班式”学习方式，对项目新生、新入职职工以及工作中有盲点有漏洞的职工“开小灶”，采用小班互动式和一对一培训的方式，逐一解决工作中存在的问题，让学习更有针对性，减少培训工作量，提高学习质量，以减负增效的方式促进职工能力提升。

  项目努力营造全员参与，人人做讲师的“比、学、赶、超”氛围，激活每一位职工的学习热情，让崇尚学习、加油充电成为常态。在既有的模式下，不断优化培训方式，在互动探讨中取长补短，提升自身能力素质和业务水平。“一支部一特色”品牌创建活动开展两个月以来，沈康四标项目着意打造“沈康小课堂”特色，助推项目学习型组织建设。截止目前，项目职工培训平均学时达到了23.2小时，为完成本年度培训学时目标奠定了良好的基础，也为加快人才培养，提升全体职工业务水平和职业技能注入强大动力。